Întărim rolul supraveghetorului educațional – un proiect de lege adoptat de Camera Deputaților a Republicii Polone – Ministerul Educației și Științei

Întărim rolul supraveghetorului educațional – un proiect de lege adoptat de Camera Deputaților a Republicii Polone – Ministerul Educației și Științei

Consolidăm rolul supraveghetorului educațional – un proiect de lege adoptat de Camera Deputaților a Republicii Polone

14.01.2022

Joi, 13 ianuarie anul acesta. Camera Deputaților a Republicii Polone a adoptat un amendament la Legea Educației. Conform ipotezelor sale, rolul supraveghetorilor de educație va fi consolidat. Vor fi modificate și regulile care guvernează activitatea ONG-urilor în școli și instituții de învățământ. Legea include și o prevedere care întărește rolul părintelui în școală, potrivit căreia părinții vor decide în totalitate dacă copiii lor sunt implicați în activități extrașcolare.

Modificări efectuate

Modificarea legii precizează cum se procedează într-o situație în care un director de școală sau de unități se sustrage sau nu respectă recomandările din partea supraveghetorului educațional. Coordonatorul va putea contacta directorul școlii sau unității pentru a explica motivele nerespectării recomandărilor. În cazul în care directorul continuă să nu urmeze recomandările, ofițerul de probațiune va putea înainta o cerere organului care conduce școala sau unitatea de a-l demite pe director.

Legea prevede, de asemenea, un index al condițiilor pe care trebuie să le îndeplinească organul administrativ pentru a închide o școală sau o unitate. A fost, de asemenea, consolidat rolul consiliului profesoral. Se va solicita un aviz asupra actului de organizare a activității școlii sau instituției. În schimb, directorul școlii va trebui să informeze supravegherea educațională cu privire la modificările aduse documentului organizatoric depus după data de 30 septembrie.

Activități extracurriculare – Consolidarea supravegherii educaționale

Modificarea legii vizează și problema orelor suplimentare organizate de asociații și ONG-uri în școală. Se presupune că directorului școlii sau unității i se vor cere informații detaliate despre planul de afaceri al școlii, precum și despre planul clasei și materialele folosite în timpul orelor. În plus, directorul școlii va trebui să obțină o opinie pozitivă de la conducătorul educațional cu privire la activitățile unei astfel de organizații în școală sau instituție.

READ  Pachet educațional „Familia Olmei” - Ministerul Educației și Științei

Participarea elevilor la activități extracurriculare desfășurate de organizații și asociații necesită acordul scris al părintelui sau tutorelui. Organizațiile cercetași sunt o excepție.

Organizarea învățământului la distanță

Modificarea prevede și posibilitatea introducerii învățământului la distanță din alte motive decât COVID-19, cu condiția ca suspendarea cursurilor să dureze mai mult de două zile. Posibilitatea suspendării cursurilor se aplică:

  • Amenințări la adresa siguranței studenților în legătură cu organizarea și desfășurarea de evenimente naționale și internaționale;
  • temperatura in afara sau in incaperile in care se tin cursurile, care poate fi periculoasa pentru sanatatea elevilor;
  • amenințări legate de situația epidemiologică;
  • Un eveniment neobișnuit care amenință siguranța sau sănătatea elevilor.

Învățământul la distanță poate fi aranjat și pentru studenți în lecții individuale sau în spital.
Senatul dezbate acum proiectul de lege pentru modificarea legii.

Bona Dea

"Creator. Bursă de alcool. Maven web extrem de umil. Scriitor rău. Tv ninja."

Related Posts

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Read also x