Sunt prost la matematică. Rezultate proaste la examenul de clasa a opta

Sunt prost la matematică.  Rezultate proaste la examenul de clasa a opta

Comisia Centrală de Examene (CKE) a anunțat miercuri rezultatele examenului de clasa a VIII-a din acest an. Ele sunt importante pentru modelarea politicii educaționale. Potrivit ziarului, anul acesta au arătat că problemele predării matematicii în Polonia se înrăutățesc.

„Se pare că avem de-a face cu matematica cu două viteze”, spune Marcin Smolik, directorul CKE, pentru DGP. Potrivit cotidianului, acest lucru apare prin distribuirea rezultatelor. Pe de o parte, există un grup mare de copii cu deficite serioase la matematică – au probleme cu cele mai simple sarcini. Există, de asemenea, un alt grup distinct pentru care multe dintre sarcinile de testare s-au dovedit a fi destul de simple.

Conform datelor CKE, Fiecare al treilea trecător la examenul de matematică nu primește nici măcar 30%. Rezultat posibil. Elevii din orașele mai mari obțin cele mai bune rezultate: rezultatul mediu la matematică este cu 11 până la 15 puncte procentuale mai mare decât cel obținut în orașele mici.

Un motiv pentru această situație este scăderea cerințelor de examen după pandemie, când cele mai dificile tipuri de sarcini care distingeau anterior pe cei mai talentați studenți au fost eliminate din examen. Un alt motiv poate fi acela că studenții aplică în orașele mai mari din cauza competiției pentru locuri în cele mai bune licee. Îndrumarea la scară largă poate avea și un impact asupra rezultatelor: conform CBOS, în 2022, 65% dintre studenți și-au declarat participarea la cursuri plătite. copii.

Rezultatele examenului pentru clasa a VIII-a

Elevii de clasa a VIII-a care au susținut examenul obligatoriu de clasa a VIII-a în luna mai au obținut o medie de 61% la rezolvarea sarcinilor de limba poloneză. Puncte posibile, iar la matematică – 52%. – Comisia Centrală de Examene a anunțat miercuri.

Elevii de clasa a VIII-a din școlile primare au fost nevoiți să susțină trei probe scrise în cadrul examenului de clasa a VIII-a: la poloneză, la matematică și la limbă străină. Ca și în anii precedenți, engleza a fost cea mai frecvent aleasă limbă străină (97,7% aleasă), urmată de germana.

Scorul mediu obținut de elevii de clasa a VIII-a la testul de engleză, cea mai frecventă limbă străină aleasă, este de 66%. Scor din germană – 53%, din rusă – 79%, din franceză – 88%, din spaniolă – 72%. Și din italiană – 47 la sută

READ  „Legia Akademicka” - a cincea ediție a proiectului - Ministerul Educației și Științei

După cum se precizează în informațiile preliminare ale Comisiei Centrale de Examene cu privire la rezultatele obținute la examenul de clasa a VIII-a, publicate miercuri de CKE, acestea sunt rezultatele studenților cetățeni polonezi care au rezolvat sarcini pe foi de lucru standard. Nu include rezultatele pentru elevii de clasa a VIII-a care au susținut examenul la o dată suplimentară în iunie.

Data principală pentru examenul de clasa a VIII-a a fost 14-16 mai. Aproximativ 220,9 mii de persoane i s-au alăturat. Elevii din clasa a VIII-a primară, dintre care aproximativ 11,3 mii sunt cetățeni ai Ucrainei.

Rezultatul mediu la examenul de limba poloneză obținut de studenții din Ucraina este de 49 la sută, la matematică – 38 la sută, la limba engleză – 49 la sută, iar la limba rusă – 91 la sută.

În „Informații preliminare despre rezultatele examenului de clasa a VIII-a”, CKE a raportat ce au făcut bine și cu ce au avut probleme.

Citim: „Rezultatele examenului de anul acesta arată că studenții de limbă poloneză au făcut față bine sarcinii care a testat capacitatea de a găsi informații în text.” La matematică, elevii s-au descurcat cel mai bine cu o sarcină care le testează capacitatea de a găsi coordonatele unor puncte date într-un sistem de coordonate pe un plan. La examenul de limbă străină modernă, elevii de clasa a VIII-a care au susținut examenul de limba engleză au obținut cele mai mari scoruri medii la rezolvarea unei sarcini de testare închisă a cunoștințelor funcțiilor lingvistice.

Testul a arătat, de asemenea, abilități cu care elevii de clasa a VIII-a erau mai puțin familiarizați. În poloneză, studenții au avut dificultăți cu o sarcină de practică lingvistică care le-a testat capacitatea de a înlocui o expresie tipică din poloneză funcțională cu un cuvânt sau o expresie din poloneză standard.

În matematică, cea mai dificilă sarcină a fost geometria spațială deschisăSoluția căreia necesită capacitatea de a opera obiecte matematice – convertirea formulei pentru volumul unei piramide pentru a determina înălțimea acesteia și calcularea diferenței de înălțime a turnurilor construite – este cea mai dificilă sarcină în cazul englezului pentru clasa a VIII-a. studenților a fost o sarcină deschisă să-și testeze cunoștințele despre mijloacele lingvistice.

Anul acesta, examenul de clasa a VIII-a a fost susținut ultima dată pe baza cerințelor de examen introduse din cauza pandemiei de COVID-19. Cerințele de examinare constituie o listă restrânsă de cerințe specificate în programa de bază.

READ  Fire care pot furniza medicamente sau pot detecta inflamația

Lucrarea standard la examenul de poloneză conține 18 sarcini. Se pot obține maximum 45 de puncte pentru rezolvarea corectă a tuturor sarcinilor, inclusiv 12 puncte pentru rezolvarea sarcinilor închise și 33 de puncte pentru rezolvarea sarcinilor deschise. Lucrarea constă din două părți. Prima parte a cuprins 17 sarcini organizate în jurul a două texte pe foaie: un text literar (un fragment din „Pietrele de zid”) de Alexander Kaminsky și un text nonliterar (un fragment din „Despre fericire”) a lui Frederic Lenoir. Sarcinile din această parte a lucrării impun studentului să cunoască subiectele, problemele și conținutul lecturilor obligatorii selectate, să răspundă la întrebări despre conținutul textelor incluse în lucrarea de examen, să interpreteze un text cultural (joc de masă) și să scrie un publicitate.

În partea a doua a lucrării, studentul alege una dintre cele două subiecte de eseu: O afirmație argumentativă – un eseu, sau o afirmație creativă – o nuvelă. Indiferent ce subiect aleg elevii de clasa a VIII-a, eseul trebuie să aibă cel puțin 200 de cuvinte.

Primul subiect din care să alegeți a fost: „Scrieți un eseu în care să luați în considerare acuratețea afirmației că merită să-i ajutați pe alții. În argumentația dvs., faceți referire la lectura obligatorie atribuită și la o altă operă literară.” În al doilea rând: „Nu m-aș fi putut descurca fără tine… Scrie o poveste despre o aventură cu eroul lecturii obligatorii alese, pe care l-ai ajutat să-ți termine cu bucurie aventura Eseul ar trebui să demonstreze că cunoști lectura obligatorie selectată bine.” Primul subiect a fost ales de 56 la sută. Liceeni – 41 la sută

O lucrare standard de matematică conține 19 sarcini, dintre care 15 sunt sarcini închise (sarcini cu alegere multiplă, sarcini adevărat/fals și sarcini de potrivire) și 4 sarcini deschise. Se pot obține maximum 25 de puncte pentru rezolvarea corectă a tuturor sarcinilor. Sarcinile cuprinse în lucrarea de examen au inclus cerințe de examen în domenii precum: aritmetică, algebră și geometrie. A necesitat o analiză atentă a conținutului și a elementelor grafice și, în cazul sarcinilor deschise, planificarea suplimentară și înregistrarea etapelor ulterioare de soluționare și prezentare a rezultatului.

Lucrare standard în limba străină Conținea 46 de sarcini, grupate în 14 pachete. Se pot obține maximum 55 de puncte pentru rezolvarea corectă a tuturor sarcinilor, inclusiv 34 de puncte pentru rezolvarea sarcinilor închise (sarcini cu alegere multiplă, sarcini de potrivire) și 21 de puncte pentru rezolvarea sarcinilor deschise. Temele deschise necesită ca elevii de clasa a VIII-a să își formuleze propriile răspunsuri și să editeze un scurt text funcțional (introducând un site web în engleză și un e-mail în alte limbi).

READ  Clădirea care conține roboții se extinde într-un spațiu nou

Susținerea examenului de clasa a VIII-a este o cerință pentru absolvirea școlii primare. Pentru studenții care, din cauza stărilor de sănătate sau a unor circumstanțe neprevăzute, nu au putut susține examenul în luna mai, a avut loc o sesiune suplimentară în iunie.

Rezultatul examenului afectează acceptarea elevului în liceul ales de acesta. Jumătate din punctele pe care le puteți obține sunt puncte de examen. Cealaltă jumătate sunt puncte pentru notele de pe buletinul școlar și alte realizări ale elevilor.

Miercuri de la ora 8.30, absolvenții clasei a VIII-a de școli primare își pot afla rezultatele individuale prin intermediul aplicației ZIU https://ziu.gov.pl/). Conectarea la sistem se face folosind informațiile de conectare și parolă pe care elevii le-au obținut la școlile lor. După conectare, studenții își pot vedea rezultatele atât la materiile studiate, cât și la temele individuale.

Miercuri vor primi și certificate de rezultate la examenele de clasa a VIII-a din școli. Certificatul arată procentul și punctajul studentului pe o scală procentuală pentru fiecare subiect de examen. Datorită acesteia, studentul va afla ce procent de studenți din țară au obținut același rezultat, mai mic sau mai mare la o anumită materie.

Anul trecut, elevii de clasa a VIII-a au obținut o medie de 66% la examenul de clasa a VIII-a pentru rezolvarea sarcinilor de limba poloneză. Puncte posibile la matematică 53%. Scorul mediu obținut de elevii de clasa a VIII-a la examenul de engleză este de 66%. Scor din germană – 53%, din rusă – 68%, din franceză – 82%, din spaniolă – 69%. Și din italiană – 69 la sută

CKE atrage atenția asupra eșecului de a compara rezultatele medii „brute” obținute într-un anumit an cu rezultatele anilor anteriori. Acest lucru se datorează faptului că lucrările întregi de examen sunt publicate după examen. De aceea, nu există așa-numitele sarcini de bază, adică aceleași sarcini în anii următori. (uşă)

Autor: Danuta Starzynska-Ruzicka

Bona Dea

"Creator. Bursă de alcool. Maven web extrem de umil. Scriitor rău. Tv ninja."

Related Posts

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Read also x